Общие советы и рекомендации от воспитателей курсов подготовки к школе для родителей о том, как помочь школьнику с психологическими и физиологическими трудностями первого года в школе.

«Беззаботное детство закончилось. Теперь ты взрослый. Ты обязан хорошо учиться», — считает большинство родителей, отправляя отпрыска в первый класс. Их стремление воспитать достойных, образованных, интеллигентных молодых людей понятно. Однако под гнетом непомерной ответственности, «взрослых» обязанностей ребенок утрачивает веру в себя, свои силы. Возникают трудности адаптации к школе, к новой, «взрослой» жизни.

Кризис 7 лет – что происходит?

В этом возрасте заканчивается время «младенчества», происходит переход к более зрелому осмыслению себя в мире взрослых. Теряются такие черты детского поведения, например, такие как наивность, простота, восхищенность, удивленность окружающим миром, постоянная радость, простодушие. А новое в поведении еще не обретено. Отсюда дисбаланс: то ребенок ведет себя как избалованный, капризный малыш, то как «большой».

Меняется ведущий вид деятельности. Игра теперь заменяется учебой. Но играть с утра до вечера хочется по-прежнему, а учеба требует напряжения и усилий. Кроме того, меняются и ценностные ориентиры. В игре был важен сам захватывающий процесс, в учебе – результат. Причем результат может быть не очень приятным, что огорчает и еще больше отягчает адаптацию к школе.

Как помочь справиться с трудностями адаптации к школе

1. Психологическая помощь.

Слова одобрения, поощрения, похвалы важны для малыша по-прежнему. Также он нуждается в объятиях, ласке, поцелуях. Добросердечное отношение со стороны родителей снижает негативный эмоциональный фон, поднимает самооценку.

Абсолютное принятие. Пусть успехи первоклашки пока не радуют. Однако ни в коем случае нельзя отвергать самого ребенка из-за плохих отметок, выражать недовольство им. Он должен знать, что его любят, даже если сегодня он пришел домой с двойкой.

Никогда не сравнивайте ребенка с его товарищами. Этот «метод воспитания» приведет лишь к появлению комплекса неполноценности или чувству вины. Сравнивайте его вчерашние успехи с сегодняшними. Например, так: «На прошлой неделе ты получил столько хороших отметок! А на этой — совсем не стараешься».

Проявляйте внимание не только к оценкам в дневнике, но и к учебному процессу в целом. Обязательно расспрашивайте об одноклассниках, учителях, школьных предметах. Видя ваше любопытство, малыш сам будет живо интересоваться школьными делами. А для вас это еще и своеобразный контроль того, что происходит с ребенком в школе.

Не заставляйте корпеть над уроками целый день, даже если успеваемость оставляет желать лучшего. Это приведет к отрицанию, даже к ненависти ко всему, что связано со школой. После уроков дайте ребенку отдохнуть, поспать. При подготовке домашнего задания делайте перерывы.

2. Физиологическая помощь.

Первоклассник испытывает большой стресс и от того, что ему приходится непривычно долго оставаться без свободного движения. Ваша задача – увеличить время для прогулки и активных игр. Возможно, и дома получится организовать детский уголок для занятий спортом.

Вы можете помочь ученику, правильно организовав его рабочее место. Рабочая зона стола должна быть свободна от кучи бумаг и всего ненужного. Стул должен быть удобным, таким, чтобы ребенок во время уроков не опирался грудью в стол. Свет должен падать с левой стороны. Следите, чтобы ученик принимал правильную позу во время письма и чтения.

Соблюдайте режим дня. Добавьте в рацион первоклассника больше фруктов, овощей. Освободите выходные от подготовки к школьным занятиям. Это время лучше потратить на общение с семьей, на занятия в кружках по интересам, на походы в кино или в гости к бабушке. Так вы избежите переутомления, которое может привести к серьезным последствиям в физическом и психологическом здоровье ребенка.

Подготовка к школе в Киеве, на Троещине в детском центре БАЛУ >>>